Newton

Si Newton hubiese tenido una ceibalita....

¿Qué es un algoritmo?

Competencias digitales básicas

El siguiente mapa conceptual se realizó utilizando cmap tools online.

Archivo de video

                 

En el archivo siguiente se puede observar el triunfo de la selección uruguaya en el maracaná en 1950. Es también un ejemplo de archivo multimedia embevido desde la web.   




                        

Maracanazo

El archivo de sonido adjuntado en la presente entrada trata del relato del último gol realizado en la final del mundo del 50.
Es un ejemplo de archivo de sonido embevido desde la web.

Autoevaluación

La siguiente es una serie de items donde todavía no me siento lo suficientemente diestra aún en mi proceso de aprendizaje. Creo que sobre todo debido a un problema de tiempo, que espero subsanar, justamente con el correr de los días.

Utilizar la opción de entrada rápida.
Obtener, modificar y utilizar imágenes.
Obtener y utilizar archivos de audio (sonidos).
Obtener y utilizar videoclips (clips de video).
Diseñar la apariencia de un Blog.
Realizar operaciones básicas con Etiquetas. (Crear etiquetas  en las entradas y gadget con etiquetas)
Realizar operaciones básicas con Enlaces (Blogroll)
Realizar operaciones básicas con usuarios (administración de permisos).
Hacer copias de respaldo (backup).
Añadir dominio personalizado.

Rúbrica

Cómo mejorar nuestro sistema de búsqueda por internet

Palabras de nube 2

Created with Tagul.com

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En estas dos nubes de palabras podemos comparar los discursos del matemático argentino Paenza, y de la profesora mexicana Daniela Reyes. Mientras que Paenza cuenta 3 historias en su discurso, por eso en la nube se observa la repetición de las palabras, había, entonces, año, es más bien un texto en el que el matemático habla más de su experiencia de vida en el camino de su propio aprendizaje de la matemática, la profesora hace alusión al día a día de la enseñanza de la matemática en el aula, por eso aparecen las palabras, docente, estudiante, conocimiento, son palabras más dirigidas a la acción directa del día a día. En ambos textos por supuesto, aparece la palabra "Matemática" en un lugar de privilegio.

Algoritmos

Aquí vemos a continuación un sencillo ejemplo de algoritmo, basado en el actual repag del CETP, acerca de la forma en que se debe realizar el fallo de un alumno en un examen de tipo obligatorio.


Algunos algoritmos de búsqueda de google son: Hummingbird, page rank, el algoritmo de imágenes deep dream

algoritmo de búsqueda Hummingbird
algoritmo de búsqueda page rank
algoritmo de imágenes deep dream

Diagrama de flujo

informática vs computación.

           Hoy día resulta impensable pensar en el manejo y procesamiento de datos e información, sin la intervención de computadoras: listados de alumnos, escolaridades, facturas de servicios, datos meteorológicos, y toda la información que se maneja a diario.
           Parece imposible pero solo algunas décadas atrás, se procesaba la información sin la utilización de computadoras.
           La computación ofrece día a día códigos y programas más eficientes, que hacen que el procesamiento de la información sea cada vez más rápida, más interrelacionada, y más accesible para cualquier usuario.

En el siguiente link se expresan algunas ideas interesantes del enfoque pedagógico del SXX1

Si buscamos la definición de informática, podemos encontrar entre otras la siguiente extraída de Wikipedia: 
            La informática, es una ciencia que estudia métodos, técnicas, procesos, con el fin de almacenar, procesar y transmitir información y datos en formato digital. La informática se ha desarrollado rápidamente a partir de la segunda mitad del siglo XX, con la aparición de tecnologías tales como el circuito integrado, el Internet, y el teléfono móvil. Se define como la rama de la tecnología que estudia el tratamiento automático de la información.
        
             Los términos informática y computación se usan en general de manera indistinta, a continuación, adjunto un link dónde clarifica la utilización del término computación:

http://definicion.de/computacion/

Otros enlaces donde puedo encontrar información acerca de este tema:

http://www.mineducacion.gov.co/1621/propertyvalue-31326.html

Fuente: Periódico Altablero No. 33, FEBRERO-MARZO 2005

Informática en la educación

tics y ejemplos

tecnologías de la educación y la comunicación

http://www.farq.edu.uy/investigacion/noticias/interacciones-entre-los-espacios-educativos-y-las-teorias-pedagogicas-las-ideas-sobre-el-conocimiento-y-las-tecnicas-proyectuales-en-el-uruguay-del-siglo-xx/

Formulario de evaluación diangóstica para 2do. EMT CETP